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《老子》的辩证思维模式属于与《周易》古经不同的另一类；
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关于宇宙生成问题，《老子》的主张也与《周易》古经不是一路。
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描述统计量发现，英语专业学生较多使用行文组织、自我管理及修改策略，而较少使用随想及提纲策略。写作信念选择情况与写作策略大致相同。
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