- 重点词汇
- theart.这个;指已提到或易领会到的人或事物;指独一无二的、正常的或不言而喻的人或事物;用以泛指;与形容词连用，指事物或统称的人;用于姓氏的复数形式前，指家庭或夫妇;（指特定用途的事物）足够，恰好;每，一;当前的，本，此;（重读，表示所指的为知名或重要的人或事物）
- thirtyn.三十;三十个;三十年代;三十的记号;
- sixn.六;六个;六岁;六点;
- bushn.灌木;<电>（绝缘）套管;<机>衬套, 轴衬, 轴瓦;(尤指非洲和澳大利亚的)荒野;(新西兰未被砍伐的)林区;灌木状的东西(尤指浓密的毛发或皮毛)
- walkedv.走，步行，散步( walk的过去式和过去分词 );（鬼魂）出现;陪伴…走;徒步旅行;
- theypron. 他/她/它们;人们，大家;政府，当局;她们;
- denseadj.密集的，稠密的;浓密的，浓厚的;愚钝的;
- hoursn. 小时( hour的名词复数 );固定时间;一小时的时间或行程;重要时刻;
- 相关例句
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个别谘商包含协助学生个别才能 、 弱点 、 以及个性之 自我 评价.
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八个性向预测基本学力总变异量颇高,约在45%49%间.
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此外,在开发视觉样式时,考虑环境因素和人物角色的能力也同样重要.
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We all have aptitudes and talents that overflow the narrow bounds of our trade or profession.
我们的才干本领常常超出我们自己行业与职务的狭小范围.
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The trouble with these students was not that they were dumb, or lacking in basic aptitudes.
与这些学生相伴的困难不是他们不会说话, 或者缺乏基本能力.
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Therefore, it is very necessary to improve aptitudes and levels of the science teachers in schools.
因此, 提高小学科学教师的素质和水平就显得非常紧迫.
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Multiple aptitudes is the theoretical basis for developing students? individual specialties.
多元智能理论是发展学生个性特长的理论基础.
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8记忆力强; 很强的数学才能; 记忆力强; 高效的管理技能; 数学很好.
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但在共同科目与总成绩中, 音乐性向对共同科目及总成绩的关连高于学习欲望对共同科目及总成绩的关连.
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