- 重点词汇
- doesconj.做，有用，工作;
- constructv.建筑;组成;绘制;
- hispron.(he的所有格)他的;(he的物主代词)他的东西;
- theirdet.他们的；她们的；它们的;（在提及性别不详的人时，用以代替his或her）;
- hepron.他，它;一个人;
- deathn.死亡;（某种）死法，死亡方式;病危;死神;
- friendsn. 朋友( friend的名词复数 );资助者;同胞;指做傻事或烦人的事而说话者不认识的人;
- explanationn.解释，说明;理由;阐述;
- culturallyadv.从文化角度;文化意义上;从人文学角度;人文学方面;
- forconj.因为，由于;
- whenadv. 什么时候;（用于时间的表达方式之后）在那时;其时;当时;
- ownadj.自己的;自己做的;
- 相关例句
The idea is to give an editor film that can be spliced into a coherent whole.
这样做的目的是让后期剪辑人员能够把不同的镜头组合成为一个完整和谐的整体.
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但相对而言,在中国关系这个因素则更重要一些.
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改进了“最大允许冷损失下保冷层厚度”的计算方法.
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The performances of coherent interference suppression are analyzed in detail.
对抵消相干干扰的性能做了详细的分析.
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But when he did find spoken words for it, they came to him coherently, though slowly.
但是他一旦找到了话语, 话语便连贯而来, 虽然来得缓慢.
英汉文学 - 双城记
完美的设计技术,凝聚着银星人的精心策划, 饱含着对每个细节的推敲.
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目的探讨经脉线的附着组织与经穴 — 脏腑效应之间的关系.
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摘要积极培养与宣传典型对凝聚人心、鼓舞斗志、推动工作很有必要.
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The power of culture is deeply rooted in the vitality, creativity and cohesion of a nation.
文化的力量,深深熔铸在民族的生命力 、 创造力和凝聚力之中.
汉英非文学 - 十六大报告
The theory of lexical cohesion is obviously quite useful to English teaching.
词汇衔接模式理论对英语教学具有明显的指导作用.
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