- 重点词汇
- littledet. 少量的;不多的;
- theart.这个;指已提到或易领会到的人或事物;指独一无二的、正常的或不言而喻的人或事物;用以泛指;与形容词连用，指事物或统称的人;用于姓氏的复数形式前，指家庭或夫妇;（指特定用途的事物）足够，恰好;每，一;当前的，本，此;（重读，表示所指的为知名或重要的人或事物）
- late for迟到，来不及…;
- o'clockadv.…点钟;
- 10num. ten;
- tooadv.也;太，过于;（表示感谢）极其;（表示强调）而且，还;
- isvt.& vi. 是(be的三单形式);
- onesn. 个;一个人，任何人，人们( one的名词复数 );（表示与别的对照）某一例[类];
- 相关例句
Mark is one of the lucky ones ─ he at least has somewhere to sleep.
马克是个幸运的人，他至少还有地方睡觉。
《牛津高阶英汉双解词典》
小册子分为两部分：第一部分涉及基础课程，第二部分涉及高级课程。
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The students who are most successful are usually the ones who come to all the classes.
成绩最好的学生往往是出全勤的那些。
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To extract the data messages after evaluated the quality of internalized studies.
对纳入的文献进行严格质量评价后提取数据信息。
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The essay lists out five characteristics of internalized morality education.
论文提出了内化式道德教育的五个特点：一是注重学生的主体性的发挥，使道德教育科学化；
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The second part focuses on the analysis of the characteristics of internalized morality education.
第二部分是内化式道德教育特点的分析。
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New Research of Theory and Practice on Internalized Morality Education in Vocational Schools
职业学校内化式道德教育理论与实践研究
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人文教育的目的在于将人文知识内化为学生的人文素质。
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本文构建内部合作模型阐述了环境标准内部化环境成本的运行机理，进而从全新角度得出全新启示：即发展中国家应以合作策略积极应对绿色贸易壁垒；
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Problem behaviors are generally divided into internalizing problems and externalizing problems.
问题行为一般分为内隐问题行为和外显问题行为两类。
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