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第三章从戏剧化的角度解析小说中人物的塑造,小说语言的特点等,在本文最后得出结论.
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The second part annotates the theory of assistance system of criminal victim.
第二部分，对刑事被害人援助制度的理论进行诠释。
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It annotates the political character of curriculum knowledge-curriculum knowledge is political.
诠释了课程知识的政治性格；课程知识是有政治性的。
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