基于这一点,归纳了聚落 式 校园的三种设计倾向: 人文主义 、 地域主义和手法主义.
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西藏汉语小说越来越显示出民族性 、 乡土性与国际性互现的特性.
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V only used to transliterate loan word, minority language and localism.
只用来拼写外来语 、 少数民族语言和方言.
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一是从古代伦理道德来看心理教育的本土渊源;
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当时正值中央政治腐朽、地方主义抬头、教育领域出现权力真空的时期,教育现代化很大程度上依靠教育社团的群体力量得以实施和进行。
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