- 重点词汇
- deep into深入到;
- souln. 灵魂;人;心灵;内心;灵乐,灵歌;典范;心性;(人类整体的)精神状况,道德品质;真挚情感;某种人
- downprep.往…的下端;在…下方;沿着;贯穿;
- bladen.刀片,剑;(壳、草等的)叶片;桨叶;浮华少年;
- coldadj.(寒)冷的;冷酷的;冷色调的;真实的;
- cutv.切割;割破;切下;切成;修剪;削减;让…逃跑;释放;剪辑;停止;断绝关系;旷课;伤害;切牌;相交;灌制唱片;开始长(新牙);
- theart.这个;指已提到或易领会到的人或事物;指独一无二的、正常的或不言而喻的人或事物;用以泛指;与形容词连用,指事物或统称的人;用于姓氏的复数形式前,指家庭或夫妇;(指特定用途的事物)足够,恰好;每,一;当前的,本,此;(重读,表示所指的为知名或重要的人或事物)
- 相关例句
用Cs和O2激活后得到的光电阴极在1.06μm处的反射式光电灵敏度为3.4mA/W,量子效率为0.4%。
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X射线具有穿透性、感光性和荧光效应,人体组织在密度和厚度方面不相同。
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As the eyelid turns inward, eye lashes begin to scratch the cornea ( trichiasis).
因睑内翻,睫毛开始摩擦角膜(倒睫)。
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每当我躺在床上不眠,或心神空茫,或默默沉思,它们常在心灵中闪现,那是孤独之中的福祉;于是我的心便涨满幸福,和水仙一同翩翩起舞。
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在人的外界视线和内心视线前面,都展开了无比广大的视野。高烧将她与外界隔开,使她失去了视力和声音。
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它们常在心灵中闪现,那是孤独之中的福祉;于是我的心便涨满幸福,和水仙一同翩翩起舞。
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商务酒店Ⅵ设计作为视觉传达系统的一个重要组成部份,它是用具像的事物、事件、情景以及抽象的精神、理念借以特别的图案体现出来。
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第四部分首先阐述在建构主义观点下如何去指导学生建立正确的心理表征,然后通过一个教学范例(有理数的教学)说明在建构主义观点下如何去进行数学概念的教学实践。
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从这样一种基本的观念出发,文章进一步分析了心理健康教育的心理观、健康观和教育观,指出:(1)心理是个体生命活动的管理系统;
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这些学派由于各自的心理观不同,因此,不仅具有不同的理论体系和术语,而且在对待同一心理问题上也往往存在着不同的见解,导致了心理学理论的混乱。
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今天,在美国人心目中,感恩节是比圣诞节还要重要的节日。
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The dying man's words were impressed on my memory, though I could not understand them.
这个将死的人的话,虽然我不明其意,但却给我留下了深刻的印象。
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他临死的话——可那支歌中我唱到这最动人的地方,颤抖的声音和停下的琴使她的心慢是悲怆!
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Leonard : Sheldon, what, do I need to quote Spock's dying words to you?
Sheldon你是怎么了,需要我引述Spock的遗言给你听吗?
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他在遗嘱中说要把自己的一部分资金拿来作为奖金来表扬那些优秀的学生以及支持家庭贫困的学生。
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Lucio before dying words to awaken Manuel, Also awakened his strong will to survive.
卢西奥临终前的话语使曼努埃尔警醒,也唤醒了他强烈的求生意志。
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