- 重点词汇
- inprep. 在里面;在(某范围或空间内的)某一点;在(某物的形体或范围)中;在…内;在…中;进入
- withprep. 具有;和;用;有;以;跟;同;带有;使用;和…在一起;借;与…对立;关于;包括;因为;由于;与…方向一致;由…持有;为…工作;虽然;作为…的成员,为…所雇用;具有,有,带有;在…身上,在…身边;由于,因;在…那里,在…看来
- teachern.教师,教员,老师,先生;
- lateadj. 晚的,迟到的;时间不早的;已故的;原来的,之前的;临近终了的;
- theart.这个;指已提到或易领会到的人或事物;指独一无二的、正常的或不言而喻的人或事物;用以泛指;与形容词连用,指事物或统称的人;用于姓氏的复数形式前,指家庭或夫妇;(指特定用途的事物)足够,恰好;每,一;当前的,本,此;(重读,表示所指的为知名或重要的人或事物)
- samn.均湿,受潮,(木材)回潮;
- camev.来( come的过去式 );到达;达到(认识、理解或相信的程度);出生;
- Dutchadj.荷兰人的,荷兰的,荷兰语的;
- 相关例句
佛家逻辑&因明创建于印度,后来通过佛教传入汉地,又东渐朝鲜、日本。
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五世纪的文明生活如果没有城邦则是不可想象的,这是人类世界和野蛮的清晰划界。
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早在公元前五世纪,孔夫子就开始教诲中国人如何为人处世。
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In the fifth century BC, Athenians attached great importance to the continuation of their families.
在公元前5世纪的雅典,人们对自己家庭的延续十分重视。
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当5世纪社会变得不安定时,这个令人惊叹的不稳定结构便崩塌了,结果是人们无法买到自己想要的产品,也缺乏本地生产所需的技术和基础设施。
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思想和著作发达,在公元前五世纪雅典的柏拉图,最大的学生,苏格拉底。
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早在公元前五世纪就有关于握手的记载,可能最早是一种表示和平的手势,是为了证明手里没有武器。
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另一个早期提到面条的地方可以追溯回公元五世纪的耶路撒冷,当时这种面被称作“itrium”。
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作为早期的基督教殉道者,圣塞巴斯蒂安的图像从5世纪前后开始出现在罗马地下墓室。
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这是一座建造于公元前五世纪的皇家墓室,里面有18尊雕刻精美庄严肃穆的大理石棺。
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商容点点头,又说经过高大的老树要小步快走,老子回答说:“你的意思是说一定要尊敬老人?”
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Legend of Wenzhou have an old abbot of a temple, went to Fujian alone learn.
传说温州某古刹有一位老方丈, 孤身一人赴福建取经.
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