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由此本文得出结论，在高中英语阅读教学中，运用语境理论确实是一种非常有效的阅读策略，另外，运用语境知识可以更好的回答词汇及推理性问题。
互联网摘选
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- bad adj.坏的;严重的;错误的;劣质的;不擅长的;adv.很，非常;
- tense adj.拉紧的;肌肉绷紧的;神经紧张的;[语]（语音）紧的;n.[语]时，时态;〈古〉时间;
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