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1、
目的编制一套适合中国学龄儿童使用的《儿童汉语阅读障碍量表》（DCCC，Dyslexia Checklist for Chinese Children），以便为城市学生制定一个科学、有效的汉语阅读障碍诊断工具。
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2、
结论《儿童汉语阅读障碍量表》具备较好的信、效度，是一种良好的儿童汉语阅读障碍诊断工具。
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3、
企业动态核心能力突现调节模型包括为更迭准备条件、创造远离平衡的条件、管理反馈过程三个阶段。
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4、
目的检验《儿童汉语阅读障碍量表》（DCCC，Dyslexia Checklist for Chinese Children）的信度与效度，为临床科研工作者诊断儿童阅读障碍提供有利工具。
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