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1、
对关于数学教育学的研究对象的几种提法作了评述，并把它们分为三类：概括性的；列举性的；形象描述性的。
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2、
Lord Kaimes defines love to be a particularization of the general passion.
Kaimes勋爵给爱情下的定义是，爱情是一般激情的特殊体现。
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3、
可以信手拈来、随意给人的实物吗？是不能深化、不能交流的吗？Kaimes勋爵给爱情下的定义是，爱情是一般激情的特殊体现。
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4、
5、
那单纯抽象的知性思维局限在抽象共相的形式里，不能进展到对这种共相的特殊化。
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6、
肉体同样也是灵魂的特殊化，所有肉体除了表示它那里的概念规定外，不表示任何别的差别。
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7、
加强地方行政组织立法，必须坚持地方性立法统一性、灵活性、实效性和针对性的一系列原则。
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