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Later, assimilation, geminate word and tone sandhi are studied at the word tier.
此后, 我们研究了词层的同化错误 、 叠音词和连读变调.
互联网摘选
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When we read the text, we should pay attention to sentence stress, pause and liaison.
读课文的时候, 大家要注意句子的重音 、 停顿和连读现象.
互联网
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- adam n.亚当(<圣经>中的第一个男人，相传为人类始祖); 【男子名】【英格兰人姓氏】亚当来源于希伯来语人名，含义是据说为“男人，土，红土”(man,earth,red earth) 昵称Edie,Yiddie
- franc n.（法国、瑞士、比利时等国的货币单位）法郎;
- weigh v.（有…）重;称重量;权衡，斟酌;使烦恼/忧虑;对…有影响;起（锚）;
- ugly adj.丑陋的，难看的;令人不快的，讨厌的，丑恶的;（局面）糟糕的，恐怖的;（通常因涉及暴力、挑衅行为而）令人厌恶的，邪恶的，恶性的;危险的，险恶的，凶险的;暴力的，愤怒的;道德败坏的n.丑陋的人[东西]；(十九世纪流行的)女帽(上的丝质)遮阳
- but conj.但是;而是;除了;只因为;prep.除…以外;
- amuse vt.使人发笑;逗乐;使消遣;娱乐;
- castle n.城堡;堡垒;（国际象棋中的）车;
- approximately adv.近似地，大约;许;
- background n.出身，背景;底色;幕后;背景音;
- blackboard n.黑板;
- monument n.纪念碑;历史遗迹;丰碑;
- come to me 奔向我；来到我身边;来找我;靠近我;来我这里;到我身边;
