- 重点词汇
- thinkingn.思考;想法,思想;意见;见解;
- theart.这个;指已提到或易领会到的人或事物;指独一无二的、正常的或不言而喻的人或事物;用以泛指;与形容词连用,指事物或统称的人;用于姓氏的复数形式前,指家庭或夫妇;(指特定用途的事物)足够,恰好;每,一;当前的,本,此;(重读,表示所指的为知名或重要的人或事物)
- authorn.作者;作家;发起人;
- ofprep. 关于;属于…的;由…制成;
- inprep. 在里面;在(某范围或空间内的)某一点;在(某物的形体或范围)中;在…内;在…中;进入
- intuitiveadj.直觉的;凭直觉获知的;直观的;
- explainsv.讲解,解释( explain的第三人称单数 );说明…的原因,辩解;说明,解释,辩解;
- andconj. 和,与;而且;于是,然后;因此;
- processn.(为达到某一目标的)过程;进程;(事物发展,尤指自然变化的)步骤;流程;做事方法;工艺流程;工序
- fromprep. (表示时间)从…;(表示原因)因为;(表示来源)来自…;(表示分离)与…分离[隔开];
- meaningn.意思,意义;含义;意图;
- 相关例句
数学思维问题是数学教育的核心,数学的创造性离不开直觉思维。
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人类思维的类型可以分为动作思维、形象思维、逻辑思维和直觉思维四种基本方式;
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③它认可主观及客观的想法和将分析与直觉判断融为一体;
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A Probe into the cultivating of intuitive thinking in Mathematics studies
数学直觉思维探索初探数学学习过程中直觉思维的培养
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在体验式教学的过程中,学生的附带知觉、直觉思维和创造性思维得到尊重和展示。
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在几何论证中,不仅演绎推理是重要的,直觉思维亦起着微妙而重要的作用。
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因此,必须在中学物理教育中加强物理直觉思维的培养。
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文章从六个方面介绍了直觉思维在教学中的运用。
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Logic thinking; Intuition thinking Wei; Dissipate of thinking; Deduce; Ability.
逻辑思维;直觉思维维;发散思维;演绎;能力。
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不同逻辑背景对跆拳道运动员直觉思维效果的影响
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数学直觉思维主要影响因素是认知结构、思维品质和接受训练情况等。
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