- 重点词汇
- thinkingn.思考;想法,思想;意见;见解;
- intuitiveadj.直觉的;凭直觉获知的;直观的;
- twon. 两个;两个东西;两点钟;一对;
- partn.部分;零件;角色;成员;部位;区域;集;参与;声部;等份;分缝;
- isvt.& vi. 是(be的三单形式);
- formsn.形状( form的名词复数 );(空白)表格(纸);方式;组成;
- physicsn.物理学;物理现象;物理成分;
- inprep. 在里面;在(某范围或空间内的)某一点;在(某物的形体或范围)中;在…内;在…中;进入
- diffuseadj.四散的;散开的;冗长的;累赘的;
- the other是其中的“另一个”;
- ofprep. 关于;属于…的;由…制成;
- onenum. (数字)一;一个;(基数)一,第一;
- 相关例句
Converse thinking and intuitive thinking are the two representive ones in Tao Te Ching.
逆反思维与直觉思维是《道德经》中具有代表性的思维方式。
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心理学研究者一直以来都在探索大脑信息加工方面的惊人能力,如在自动加工和直觉思维等方面。
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利用上述结果,讨论了创新思维中类比思维、直觉思维、形象思维的特征及其在数学教育中应用的特点,进一步分析了在数学教育中如何加强创新思维的培养和训练。
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直觉思维是一种科学思维,一种创造性思维,可以突破思维定势。
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本文拟从历史和现实两方面着手,说明直觉思维的内容及其重要意义;
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数学思维问题是数学教育的核心,数学的创造性离不开直觉思维。
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人类思维的类型可以分为动作思维、形象思维、逻辑思维和直觉思维四种基本方式;
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③它认可主观及客观的想法和将分析与直觉判断融为一体;
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A Probe into the cultivating of intuitive thinking in Mathematics studies
数学直觉思维探索初探数学学习过程中直觉思维的培养
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在体验式教学的过程中,学生的附带知觉、直觉思维和创造性思维得到尊重和展示。
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在几何论证中,不仅演绎推理是重要的,直觉思维亦起着微妙而重要的作用。
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因此,必须在中学物理教育中加强物理直觉思维的培养。
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文章从六个方面介绍了直觉思维在教学中的运用。
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