- 重点词汇
- sportn.运动;乐趣;老兄;变种;
- theart.这个;指已提到或易领会到的人或事物;指独一无二的、正常的或不言而喻的人或事物;用以泛指;与形容词连用，指事物或统称的人;用于姓氏的复数形式前，指家庭或夫妇;（指特定用途的事物）足够，恰好;每，一;当前的，本，此;（重读，表示所指的为知名或重要的人或事物）
- onprep. (覆盖、附着)在…上;由…支撑着;在(运输工具)上;在（某一天）;就在…之后;关于（事或人）;（身上）带着;为（某团体或组织）的一员;吃;（表示方向）在，向，对;在，接近（某地）;根据;以…支付;通过;与…相比
- thinkingn.思考;想法，思想;意见;见解;
- intuitiveadj.直觉的;凭直觉获知的;直观的;
- isvt.& vi. 是(be的三单形式);
- method of[电力]αβο法;
- situationn.情况;状况;形势;局面;(建筑物或城镇的)地理位置，环境特点;工作岗位;职业;
- andconj. 和，与;而且;于是，然后;因此;
- abilityn.能力，资格;能耐，才能;
- 相关例句
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直觉思维贯彻于整个编辑活动过程中。直觉思维具有迅敏性、整体性和开拓性特征。
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2、
第四部分：物理创造性思维有物理发散性思维和物理直觉思维两种形式。
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3、
Converse thinking and intuitive thinking are the two representive ones in Tao Te Ching.
逆反思维与直觉思维是《道德经》中具有代表性的思维方式。
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4、
心理学研究者一直以来都在探索大脑信息加工方面的惊人能力，如在自动加工和直觉思维等方面。
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5、
利用上述结果，讨论了创新思维中类比思维、直觉思维、形象思维的特征及其在数学教育中应用的特点，进一步分析了在数学教育中如何加强创新思维的培养和训练。
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6、
直觉思维是一种科学思维，一种创造性思维，可以突破思维定势。
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7、
本文拟从历史和现实两方面着手，说明直觉思维的内容及其重要意义；
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8、
数学思维问题是数学教育的核心，数学的创造性离不开直觉思维。
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人类思维的类型可以分为动作思维、形象思维、逻辑思维和直觉思维四种基本方式；
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③它认可主观及客观的想法和将分析与直觉判断融为一体；
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A Probe into the cultivating of intuitive thinking in Mathematics studies
数学直觉思维探索初探数学学习过程中直觉思维的培养
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在体验式教学的过程中，学生的附带知觉、直觉思维和创造性思维得到尊重和展示。
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在几何论证中，不仅演绎推理是重要的，直觉思维亦起着微妙而重要的作用。
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因此，必须在中学物理教育中加强物理直觉思维的培养。
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